校园足球作文(校园足球发展现状)
这是一连串闪光的足迹！
这是大山里向着理想之巅攀登者的印记！
熊丽萍说：“我们学校的办学理念是‘绿意点亮生命’，即关注学生身心，让个体能够呈现出活力的状态;倡导体验参与，让生命获得释放空间;着眼持续发展，让灵动伴随孩子一生。”
为了上好每一堂课，他认真钻研教材，补充资料丰富教材。同时深入了解学生原有的知识技能的质量、兴趣、需要、方法、习惯，预知学习新知识可能会出现的困难，采取相应的预防措施。结合场地、教学大纲要求和学校操场条件、学生需求开展有针对性的体育教学。
冉蔷说，他很高兴可以率领自己的队伍在中青赛上迈进一大步，“这届的赛事组织感觉比上次更成熟、更周全，球队在都匀过得很舒适，比赛的过程也很享受。”
爱洒操场、默默耕耘
熊丽萍校长为万超联赛开球 王玲洁 摄
荣誉激励机制方面，王登峰介绍，校园足球荣誉体系包括县市省到全国的各级最佳阵容。最佳阵容遴选与运动员技术等级评定相联系，以畅通校园足球运动员升学通道。优秀特色校、优秀试点县（区）、优秀足球教师、优秀特色校校长等荣誉的评定，能够调动各方的积极性。
裁判吹响了比赛结束的哨声，我们竟然踢赢了二班！大家紧紧地拥抱在一起，仰天长啸，再绕场狂奔了两圈。我突然想起来:去年，我们班和二班比赛，我们班输得那叫一个惨呀！我又看了看比分牌，哈哈，今年终于一雪前耻了！
依托一个坚实的后盾支撑
过去的三年疫情，当地的校际比赛停摆。这对向往参赛的足球队员来说，无疑是一个巨大的遗憾。从这个角度来看，能在这三年中坚持闭门训练、继续与足球苦乐相随的球队，也是难能可贵的。对于男足主教练王春爱来说，最遗憾的莫过于，有那么一批孩子已永远失去了代表本校出战的机会，“等到现在四级联赛重启，那批队员已经初中毕业了。”
播撒一粒足球的种子
校园足球主要任务：推广普及和构建竞赛体系
“随着校园足球竞赛体系的搭建，下一步工作要根据校园足球选拔出的人才，结合中国青少年足球联赛等赛事选拔的人才，配合体育部门和中国足协一起打造完整的足球青训体系。通过深化体教融合，合力推动事业发展。”王登峰表示。
拓展师资队伍，让孩子爱上足球
韩鹏说，职业队教练的工作是把训练做好，把球员的状态调整到最佳，而青训教练的职责不同，队员都是十六七岁的孩子，还在学习，所以他们还承担着教书育人的职责。
“万超”联赛还有一些特别的设置。比如，学生文化成绩必须为优才能参赛，中场休息要穿插才艺展示，根据年龄和阵型进行场上、场下评分，以及细致到要求教练员了解世界足坛先进技战术的行为规范。
万松园路小学校长熊丽萍说：“校园足球要培养的孩子，是全面发展、综合素养高的孩子。即便孩子将来没有走上职业道路，也希望足球能为孩子未来的人生带来助益。”
七年前的高中女足的训练课上，没有任何队员对主教练的示范和指挥能力提出意见，“因为她们自己也不会踢。”杨朝兰说，“我也不知道这样讲对不对，我觉得在战术配合上，篮球和足球应该是一样的，包括急停、变向、转身、假动作……很多技术动作的原理是相通的，区别只是一个用手打，一个用脚踢。”
27年前，何佳和张宏鑫不约而同地迈入文山师专的校门；毕业后，两名同年级不同专业的校友，分别以政治、数学老师的身份登上讲台，开始了各自的职业生涯。如今又在同一所中学里重逢共事，两人身上不灭的体育情结再一次因足球而聚集。
61页的秩序册
不同于职业队，青训球队自身有着非常显著的特点，那便是球员大多都未成年，正处于塑造三观的一个时期。相比于职业队教练，青训教练同时又承担起了育人的责任。
师资力量不足，是许多学校校园足球开展难的原因之一。为保证充分的师资力量进行足球普及教育，万松园路小学进行了多种探索。
时间回到三年前，市级初中男足七年级组7人制联赛开战前夕，王春爱的队员通过日常训练和赛前集训，积累了过高的自信，“人人都觉得自己很厉害”。但开赛后遭遇强手，一开场就被打懵了，上半场失球就接近两位数。站在场边看着弟子被对手吊打，王春爱心里“五味杂陈”。
九山小学地处临朐县南部山区，一直是县里的艺体大校，学生身体素质较高。
熊丽萍说，普及是校园足球的主体。“两条腿走路，孩子们不是说只去踢足球，学习也要搞好。”
王登峰表示，在探索过程中，校园足球逐渐形成教会、勤练、常赛“三位一体”和面向全体普及推广、面向精英培养专长的“一体两面”的推进格局。“校园足球在普及推广的基础上选拔优秀人才进入青训体系，实际上铺就了一条通过国民教育体系培养优秀体育竞技人才的通道。”
在“万超”联赛揭幕战开始前，球场临街一侧围墙外早已站满了观看比赛的家长们，百余米的步道上人头攒动。
此时，就在场地的另一端，男足主教练王春爱正在开展绕杆射门训练。和杨朝兰相比，他就读体育师范时就踢过足球，一直是业余足球爱好者，因此接过初中男足教鞭，算是欣然领命。带队这几年，看到球队没有达到预期的训练效果时，他情绪激动之余，也会陷入“深深的自责”。
邓世俊说，在区政府等社会各界的支持下，学生们在“万小”训练、比赛都不用付费，还能领取免费的足球装备，因此家长们的负担减轻不少。
另外几支参赛队的教练均表示：随着赛程赛制的进一步优化，表现出众的球队将拥有更多享受比赛的机会，而实力不济的球队也能在大区预赛中与更高水平、不同风格和属性的对手过招。
据山东鲁能泰山足球学校副校长郭侃烽介绍，所谓的“高度一体化战略”，包括训练、技战术交流、人员管理等多方面的一体化，为足校发展注入了新的活力。
四项举措推动校园足球普及、提高
7月，九山小学足球队代表临朐县参加潍坊市二十届全民运动会足球乙组比赛获得四块金牌。
高度一体化 青训迎来新机遇
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